如何检测自己智商高不高
智激悔商，即智力商数(Intelligence Quotient)，汪铅汪系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智困仔力高低的标准。
如何检测自己智商高不高
智力检查首橘扰先来讲要上专业的医疗机构或者是检测中心去检测，这样才会比较科学可信。
智力检测目前来讲，主要使用的是韦氏智力测试，这是一种全世界通用的智力检测量表，主要有三套可以分别谈伍悉运用于成人，儿童和幼儿。
量表里面有很多部分，可以用来检测语言，常识，算数，倍数，词汇等等。另外还有一些操作性的，比如说搭积木填图，数字排列等等，如果说智力检测有问题，说明小孩子有智力发育障碍。智力检测正常，说明没有问题。
智商测试并不能反映一个人的智力：
他认为，真正的聪明＝（神经智力＋经验智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最为重要，它可以统筹调配其他两种智力资源。
他举了个例子，一个班上两个学生，一个学生的天赋更好，即神经智力胜一筹。他们同时开始学数学。更含乎聪明的孩子学数学的时候前期会学得很快，稍微笨一点的小孩就学得比较慢一点。但是，假设聪明孩子反省智力没有第二个孩子好，接下来会发生什么。
如果他的反省智力不好，看不到长远的目标，缺少韧性，满足于老师给的作业题，而且很容易就能得到好的成绩和表扬，就像龟兔赛跑里的兔子一样。
而反省智力好的另一个孩子，知道现在暂时落后，但不用跟人比较，而是要完善自己，找到策略，绕过困难。因此一个学期或一两年后，后者会胜出。
以上内容参考：人民网-智商测试并不能反映一个人的智力
正常人类的智商是多少?如何测试出来
智商
智商智力商数智力通常叫智慧也叫智能人们认识客观事物并运用知识解决实际问题能力智力包括多方面观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等智力高低通常用智力商数来表示用标示智力发展水平
1905年法国心理学家制定出第测量智力量表--比奈-西蒙智力量表1922年传入我国1982年由北京吴天敏先生修订共51题主要适合测量小学生和初生智力1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表(WAIS)儿童智力量表(WISC)、适用4-6.5
儿童韦氏幼儿智力量表(WPPSZ)韦氏量表于80年代期引进我国经过修订出版了文版因而应用较广
智商有两种种比率智商智力年龄÷实足年龄=智力商数某人智龄与实龄相等智商即100标示其智力等另种离差智商把人测验分数与同龄组正常人智力平均数之比作智商现大多数智力测验都采用离差智商
①了准确表达智力水平智力测量专家提出了离差智商概念即用人同龄对位置即通过计算受试者偏离平均值多少标准差来衡量离差智商也称智商(IQ)
②比说两年龄同成年人人智力测量得分高于同龄组分数平均值另测验分数低于同龄组平均值我们作出样结差渗氏论:前者IQ比者高
③目前均大多数智力测量都用离差智商(IQ)来表示人智力水平
④人群智力商分布
现代典型智力测验设定主体人口平均智商100则根据定统计原理半人口智商介于90-110之间其智商90-100和100-110人各占25%智商110-120占14.5%智商120-130人占7%130-140人占3%其余0.5%人智商140分上另有25%人IQ100分下
⑤智力超常和智力低下
智力测验问世要区别智力差异变得容易起来人们发现智商极高(IQ130分上)和智商极低人(IQ70分下)均少数
智力等或接近等(IQ80-120分)之间者约占全部人口80%智力超过常态者我们称之智力超常些智力低于常态者我们称之智力低常
我们采用美国心理学家韦克斯勒编制智力量表由我国湖南医科大龚耀先等人修订制定了国常模现我们测查6-16岁儿童和16岁上成人喊滑通过心理测量了解自己智力水平、虚散潜能所鉴定交通事故导致智力损伤发挥自己优势科学填报高考志愿优生优育等提供科学依据
智商测验包括十项目有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分测验完成整测验大约需要小时汇总分析写出测验报告约需要小时
开放分类:
科学、大脑
贡献者:
jabx、鬼画符、miabuzhao、魔之星SHINE
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关于本词条评论(共2条):
·智力测验问世要区别智力差异变得容易起来人们发现智商极高(IQ130分下)和智商极低人(IQ70分下)均少数
智力等或接近等(IQ80-120分)之间者约占全部人口80%智力超过常态者我们称之智力超常些智力低于常态者我们称之智力低常(引自倒数第三段)
其智商极高(IQ130分下)应改智商极高(IQ130分上)
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智商(英文intelligence
quotient简称IQ)通俗地理解智力指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力要测量智力简单方法给予测验而测验里问题明显地要体现上能力运用
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